清华大学最小新生年仅15岁,上幼儿园前识字3000,小学连跳多级是如何实现的？

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2019年清华大学录取新生中。年龄最小的当属这名叫鹿泽宇的同学。年仅15岁。在应试教育的今天。恐怕很多家长都惊讶于人家的孩子是咋培养出来的？他是神童吗？又如何在小学就连跳多级呢？下面我来分析一下鹿泽宇同学的成长之路。

第一。所谓的神童。实际上是父母给了优秀的基因。家庭给了健康成长的肥沃土壤。

从鹿泽宇的学生生涯成长道路来看。我们绝不能否认这孩子有着超高的智商。智商越高学习领悟能力才会越强。这已经成为不争的事实。高智商源于他继承了父母的优秀基因。后来父母又给他提供了良好的成长和教育环境。这才使小鹿同学所有的天赋与潜能都得到了完全发挥。可以说。这样的孩子绝对属于特例。极为罕见。

第二。鹿泽宇早期教育非常成功。这是一般家长根本无法企及的。也根本做不到。

回顾鹿泽宇的早期教育成长之路。最令家长们羡慕的便是他的父母并没有走寻常路。而是在幼儿期就重视对孩子进行识读培养。进入小学前。鹿泽宇便已经认识了3000多汉字（其父母充分抓了孩子识字和阅读兴趣的敏感期）。这一数字是非常惊人的。要知道常用汉字才3500多个啊。试想。认识这么多汉字对于鹿泽宇来说。阅读与理解能力是超级强的。因此。他上小学时学习能力就已经达到三年级水平。便直接上了三年级。

第三。鹿泽宇父母的家庭教育理念非常出色。他们对儿子的教育营造了宽松式成长氛围。

当很多家长还穷其一切给孩子报各种兴趣班和补课班的时候。鹿泽宇的父母并没有这样做。他们抛开了这些不切实际的东西。不去跟风。不去盲目从众。只专注于围绕自己孩子的个性特点实施家庭教育。可以说。鹿泽宇之所以能在学业上的骑绝尘。得益于父母给他营造的宽松工的成长氛围。不让孩子受到不必要杂音干扰。因此。才会使孩子的学习吸纳能力特别出色。

第四。把学习当玩儿。在乐趣中享受学习所带来的乐趣。激励地激发了孩子的学业自尊心。

鹿泽宇和很多孩子最大的不同。当属于他把学习当玩儿。在玩中感受学习所带来的乐趣。这可能会让很多家长感觉到特别不思议。学习怎么能当成玩儿呢？其实这就是大家对孩子最不了解之处。在知识的海洋里。鹿泽宇属于最自由的那条鱼儿。他由于有丰厚的博学知识基础作为营养。对他学习课本知识极为有益。很多知识看一眼就会。因为知识的串联性极强。只要掌握学习方法。理解能力超级强。就可以轻松拿到优秀的成绩。

第五。始终处于优秀境界中的孩子。自信会更强。学习会更专注。效率会更高。

纵观鹿泽宇的学业之路。他始终都在优秀的境界中一路走过来。可以说周围所有的评价都是积极的。正向的。这使小鹿同学内心更加自信。因为他无需向别人学习。他本身就是别人学习的榜样。但是别人又无法超越他。在一路领跑的过程中。鹿泽宇的学业竞争对手只有他自己。他只要专注于超越昨天的自己就可以。因此。鹿泽宇的学习效率非常高。他始终保持着学业的极高专注力。这是一般孩子无法做到的。

第六。激励孩子找到自己的理想。为自己的理想而去努力拼搏。这点最为难。

正如鹿泽宇自己讲：“我很小的时候就想到清华。很多人都有远大目标。但真正实现的人并不是很多。所以。虽然小学就想上清华。但是感觉到有机会实现还是在高中的时候。”现在很多家长最缺少对孩子的正向激励与引导。让孩子为自己去学习。让孩子自己为理想而去努力的精神。因为大家都在机械地模仿着别人的育儿观念和做法。都试图把孩子培养成更像那些优秀的孩子。可是这一切都会压抑孩子对学习的自我意识。

结束语：当我们艳羡别人家的孩子。称其为天才时。其实最应该去向鹿泽宇的父母学习。学习他们超凡脱俗的育儿理念。当然。基因约定着天赋。天赋又决定着孩子的后天发展。有些时候对于像鹿泽宇这样的孩子。是很难在模仿中实现克隆式教育。只能靠家长自己去战胜自我。立足孩子为核心。尽量走属于自己的特色育儿之路。

其他观点：

今年清华大学的新生名单中。有很多星光熠熠的名字：柯杰、武亦姝等等。

今天我们来讲讲另外一位特殊的新生。年仅15岁的鹿泽宇同学。据说鹿泽宇上幼儿园之前就已经认识3000多字。刚上小学就跳级到三年级。

鹿泽宇是神童吗？应该算。毕竟能够在幼儿园前就认识3000字。这不是一般人能够做到的。鹿泽宇的父母是生意人。但是比较注意家庭教育。在鹿泽宇很小的时候。他们就有意识地培养孩子认字。因为家里面做生意的缘故。鹿泽宇从小就接触算账。所以上学前计算能力已经非常突出。

我接触过不少的少年大学生。年龄和鹿泽宇差不多的很多。当然还有更小的。比如12岁、13岁就上大学的。这些学生最大的特点是早慧。同时家人及时地把握住了孩子学习的敏感期。所以一般能够领先其他孩子几年的时间。

这些早慧儿童。有后来发展得特别好的。也有后来因为不适应大学生活而没有太大发展的。单就求学阶段而言。他们都是非常成功的。因为在学校里。学习目标比较明确。简单。而毕业之后的发展。更多的关系到自我的选择。各人的差异比较大。

在现实中。早慧儿童是有一定比例的。这些孩子除了自身的条件优异之外。还得益于父母小时候的教育方式得当。

这些孩子学习都是快乐的。内心也比较单纯。学习在他们心目中非常重要。同时他们学习的时候特别放松。所以这也给我们一个启示：天才儿童不是靠逼出来的。更多的是自身天赋和教育条件的结合。

大部分孩子还是应该按照正常的节奏学习。家长也不要因为看到其他孩子的特殊发展而对自己孩子施加太大的压力。

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老穆有话说

作为今年清华大学本科新生中年龄最小的学生。鹿泽宇备受人们的关注！

他究竟有多大呢？目前还不满15周岁。出生于2004年。

据说。他幼儿园前就能识字3000个。简单的算术也是在店里学会的。因此。他没上一年级。直接跳到三年级。厉害吧！

或许有人就有疑惑。义务教育阶段。不是不让跳级的吗？他怎么实现的呢？

老穆查阅了相关文件。教育部对此没有统一的文件要求。因此只能参考各省的具体政策了。

如果孩子确实很优秀、且具备超前学习能力的话。是可以提出申请的。

【1】由学生父母或其他法定监护人。向学校提出跳级的书面申请。

【2】学校进行审核。待学校同意并签章后。再上报上级主管教育行政部门。经核准后。可以跳级。

（一）优秀的孩子。离不开优秀父母的正确引导与教诲。

（二）优秀的孩子。离不开宽松开明的家庭环境。

（三）父母要学会根据孩子的性格特点进行培养。万不可把自己的意志强加在孩子身上。

试想一下。如果朗朗的父母从小就强行让孩子学习文化知识。他还会有现在的音乐成就吗？

（四）父母平时工作再忙。也要多抽出时间来陪孩子。否则。不利于孩子健康成长。

鹿泽宇家里就是做生意的。但他的父母并没有因此而冷落孩子。相反。父母还会带着孩子进行识字和简单的“算术”。这也就奠定了孩子实现跳级的基础。

（五）父母要从小就要激发孩子的学习动力。并帮助孩子确立自己的梦想。然后为之努力！“我很小的时候就想到清华。很多人都有远大目标。但真正实现的人并不是很多。所以。虽然小学就想上清华······”

【结束语】鹿泽宇的事例。固然值得称赞！但老穆认为。每个孩子都有自己的成长特点。我们不可强求。因此。家长万不可以此为“模板”来要求自家孩子。否则。会“揠苗助长”。不利于孩子健康成长。

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