老师当年一巴掌,学生记恨了15年,如何让教师敢再举戒尺？

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河南常某打师事件还未平息。8 月 3 日晚。遵义市播州区尚嵇镇一名男子。在一烧烤店门口偶遇 15 年前的老师。于是上前辱骂。其弟弟则当街追打哥哥的老师。

大家都呼吁把戒尺还给教师。呼吁教师应该举起戒尺。

老师当年一巴掌。学生记恨了15年。如何让教师敢再举戒尺？

《义务教育法》及上级部门都有规定：教师不得以任何理由体罚学生或变相体罚学生。

教师在管教孩子的过程中。常常是战战兢兢如履薄冰。稍有不慎。就可能遭致家长的纠缠、状告。学校和上级部门追查。媒体的曝光。于是。很多教师干脆选择了明哲保身的态度。睁一只眼。闭一只眼。得过且过。明明看见学生在犯错误。但视而不见。不愿意惹这样的麻烦。有些老师对于犯错的学生轻描淡写批评一下。就草草了事。致使这些学生更加肆意妄为。为所欲为。犯错的几率就大大的加大。

这不仅是教师的悲哀。更是教育的悲哀！

教师也是普通人。不是圣人。更不是神。不可以把教育的全部责任都推到教师身上。更不可以动不动就问罪于教师。

即便是大圣人孔子。所教的三千弟子中也才有72贤士。

大家都知道。孩子的教育过程中必要的管束一定不能少。少了惩戒的教育是不完整的教育。绝大多数家长也支持教师严格管理孩子。支持对孩子进行必要的惩戒。

但问题是。很难界定正常的教育惩戒和不合理的体罚。这完完全全依靠教师自身来拿捏和把握。而拿捏的根本完全在于教师的师德修养。因为。惩戒的出发点和归宿点是“爱”。是一种教育手段。是帮助学生纠错的艺术。而不合理的体罚出发点是“恨”。是气。是排斥。

要想使合理的惩戒成为教育不可缺少的组成部分。就必须多方努力。

第一、教师自身建设。打铁还的自身硬。教师务必加强自身修炼和提升。教师职业不同于其他行业。教师有很高的职业道德规范标准和要求。才高的教师学生羡慕。而德高的教师学生敬慕和爱戴。师德是教师从教立教的根本。而师德的核心是爱教育爱学生。师德高尚的教师。一般都有较好的心态和较高的涵养性。有宽容之心。能做到尊重学生。信任学生。关爱学生。包容学生。耐心指导。辅导。开导。引导学生。

以德立教。以法从教。为人师表。爱岗敬业。勤奋上学。以爱立足。从爱出发。真心真意对待每一位孩子。 对孩子严格要求。严格管理。坚持以正面激励教育为主。辅助于必要和适当的惩戒。坚决杜绝体罚和变相体罚。更不去做有损师德方面的言论和事情。真正做到依法从教。科学施教。尊重学生。关爱学生。主动联系家长。增进互信。争取家长的支持和配合。搭建家校之间的教育桥梁。

第二、家长积极配合。互信是做好教育的前提。配合是做好教育的根本。所有的立足点。出发点和归宿点都要以教育孩子为根本。切不可以护犊子的心理。溺爱纵容孩子。更不可滋长孩子的不良行为和不良品德。

家长和教师。必须以教育为纽带站在同一面。而不是站在对立面。家长必须积极主动的加强和老师之间的沟通交流。必须大力支持老师的教育。积极主动配合老师的教育。

第三、学校和上级部门。要以政依法保障师生的合法权益。要敢于向不法行为说“不”。不妥协、更纵容非法校闹现象。要尽快出台相关法律法规。依法维护学校正常教育教学秩序和环境。

（图片来自网络。版权归原创所有）

其他观点：

本来不想回答这样的问题。因为教师惩戒权已经明确。高层看到了学校教育里存在的严重问题。已经给出了明确的答案。没有讨论的必要。至于记恨老师15年只因为老师一巴掌的这种人。活在仇恨里。迟早被仇恨烧死。也没有什么好说的。20年后殴打老师的常某幡然悔悟。已经告诉我们什么是正确的。

但是。在这个问题的答案下。看到一个疯子的胡言乱语。想想还是说几句。否则。任这种疯子胡说八道。混淆视听。有辱我们中华民族的文明礼仪 之邦声誉。

一个活了五十多年都没活明白的人。真的没有必要再活下去。列举一些教师队伍中的败类的劣迹。来否定一千多万教师。这种行为比那些败类教师好不了多少。教师打了学生一巴掌。不会是无缘无故的。即使有错。也应该是组织上来处理。不是这样的混账东西来暴力殴打的。为何要刑拘。不已经说明一切了吗？

再说。这个学生现在能够自由的吃烧烤。也许跟这一巴掌有关系。如果没有这一巴掌。现在在哪里都不一定！现在还有人这样叫嚣。就因为这一巴掌。就否定教师的惩戒。否定所有的老师。这种满嘴喷粪的行为。不觉得可耻。还跳出来。你自己知道你的小丑行径是多么丑恶吗？

这世上。没有老师想打学生。没有老师无缘无故地打学生。老师如果这样。连教职都保不住。老师没有为所欲为的权力。老师头上的紧箍咒一层又一层。老师也是人。一时没有控制好情绪。打了学生。过后。只要是有良知的老师。都是非常后悔的。

至于学生。没有惩戒批评。进行言行矫正。连长成人都不会。只会成为社会渣滓。没有惩戒的教育是不完整的教育。这不用任何理论去证明。无数的事实早就证明了。现在还有如此无知而又恶毒的人在攻击教师。良心应该早就被狗吃了！

教师队伍庞大。在这样庞大的队伍里。出现败类也是正常现象。什么任何一个职业的从业人员里没有败类的。这根本就不值得奇怪。违法犯罪的。有司法机关课以刑罚。这是很简单的事。拿这些败类来否定全体教师。这种丧心病狂的事情都做得出来。也是一种败类的表现！

写到这里。才发现不值。因为这样的人。神经已经错乱。没有必要跟其说这么多。呜呼。真是可悲！

其他观点：

如果老师所做的一切都是对的。那老师这个活也太好干了。如果打骂也可以称做“教育”。那我们的教育还能叫教育吗？

一切以爱为名义。以教育为借口的打骂都是耍流氓。老师可以这个样爱学生。学校领导可以同样爱老师吗？学生可以以同样的方式回应老师的爱吗？只允许老师爱学生。不允许学生爱老师。天下哪有这样的道理！

无视学生人格尊严的教育不是教育。一些老师若干年后被学生打骂也不是毫无理由的。种豆得豆。种瓜得瓜。种下蒺藜难开花！

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