你觉得老师有义务管好那些家长不想管的孩子吗？

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管教每一名学生是作为老师的义务。只要这个孩子成为自己的学生。作为老师都有义务对其进行教育管理。而不取决于家长是不是想管。家长不去管自己的孩子。那是家长的事。也是其作为家长的失职。

家长之所以不想管自己的孩子。是因为早前家长管理不当或教育太少。现在的家长在管教孩子时。其孩子不再听从家长的教导。因而这类家长对家庭教育失去信心。无能为力。只能无可奈何选择放弃。对孩子放任自流。

家长都不想管的学生多为顽劣学生。其思想、行为不端。管教起来相当麻烦。既然家庭教育己失守。作为老师要坚守好学校教育这块阵地。找到其心中的柔软处。用爱心对其感化。帮其改变思想。从而端正自己的行为。教师要坚信总有春风能化雨。璞玉琢成器。只要坚持不懈。想方设法就一定能把孩子教育成人成才。

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当然有义务了。並且是义不容辞的责任。因为老师是人类灵魂的工程师。同时也是不辞辛苦的园丁。必须把祖国未来的孩子这些幼苗无微不致的培育好。其中包括一些连家长都觉得头疼管教不好的孩子。这样才能体现教师的伟大而能耐。也是教师神圣不可推卸的责任！

其他观点：

作为一名老师。我来说说自己的看法。

老师有义务管那些家长不想管的孩子。竭尽所能地管。至于能达到什么程度。这要看孩子的配合程度。

一、每个人的心都有柔软的一面。老师可以从关心这些被家长放弃的学生生活入手。让他们“亲其师。信其道”。

我曾经也遇到过这样一个被家长放弃的学生。学习习惯、行为习惯、思想素质都极不好。只要他来到学校。我就会找一些理由去关心他。比如问问冷热。吃早饭没有。作业会不会做等等。

慢慢的。这孩子愿意接纳我了。他变得比较听我的话了。我的课基本也认真听。作业也大多完成了。但是对别的老师的课是想睡就睡。想说话就说话。别的老师给我反映。我也只能劝诫一下。效果不是很好。我安慰自己。不惹事这样已经挺好的了。

二、老师在管理这类连家长都放弃了的学生时。要做好白费功夫的思想准备。

一个连家长也不想管的学生。可想而知。情况有多么糟糕。这类学生往往抱着破罐子破摔的心理。到学校混时间。混大点。该干嘛就干嘛去。

王老师班上就有这样一个学生。每天不完成作业。学习基础差。行为习惯更差。王老师每天给他补课。但很多时候。他还不愿意来。就是来办公室了。也是一副无精打采的样子。

还时不时的给王老师惹出些祸事。或者和同学打架。或者拿同学的东西。总之。王老师天天围着他转。给他处理各种事情。经常把王老师气得眼发晕。但发生了事情依然得去处理。

王老师也曾联系过家长。家长说他管不了。交给学校了。王老师叹气说：“对于这个学生。我问心无愧。只能做到这样了。人家当父母的都不管。我能咋办？”但王老师总有一种自己付出了没有看到回报的感觉。

三、老师在管理这类学生时一定要注意方法。别出了力还讨不了好。

这类事情不是没有。有些孩子平时在家长眼里就是根人嫌狗憎的草。一旦有点问题。比如老师在管教他时方法过激了点。罚站啦。或者挨了手心啦。那就是金不换银不换的宝贝。

这时家长一下子来劲了。对老师提这种要求那种要求。告到学校。告到教育局。甚至找新闻媒体曝光。说某某老师体罚学生了。总之。要让这位帮家长管孩子的老师吃不了兜着走。

（图片来自网络）

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