如何提升“授课能力”？

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提高和学生换位思考的能力。善于沟通。洞悉学生内心。积累课堂经验。

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教师的授课能力是教师的核心能力。授课能力的高低直接决定学生学习的成败。那么。怎样才能提升“授课能力“呢？

首先。要刻苦钻研教材。全面掌握教授学科的知识体系和技能方法。老师要给学生一碗水。自己必须有一桶水。否则。难以驾轻就熟。难以透彻理解所授知识的内在联系。也难以真正把握让学生学懂的关键点是什么。困难点在哪里。授课效果肯定不好。

其次。要刻苦训练自己的表达能力。只有深厚的学识是不够的。如何表达才能让学生乐听。如何表达才能让学生乐学。这要不断提高自己的表达能力才行。中国科学院院士数学家陈景润。他去大学教学生。由于不善表达。以致学生不要他教。现实中。也有个别老师表达能力差一些。他的教学效果明显逊于同样努力的表达能力强的教师。

再次。努力掌握一定的管理技巧。有的老师知识渊博。表达能力也不错。但就是不会管理学生。课堂上讲得头头是道。学生在下面各干各的。授课效果可想而知。当然。管理调控能力是多种因素的综合体现。能熟练地驾驭课堂。让每位学生都聚精会神地学习。都张弛有度地学习。的确是一种了不起的本领。

最后。与时俱进。学习使用先进教学工具。提升自己授课能力。时代在发展。学生接受的信息丰富。很多先进的教育理念教学手段在不断更新。如果不去掌握。难以提升自己的授课能力。

总之。要提升自己的授课能力。需持之以恒地训练自己各方面的能力。\"功夫在诗外\"。冰冻三尺非一日之寒。

其他观点：

授课能力的提高。是教师的必备一项技能！！！没有之一。

很长时间以来。我发现包括我自己。一直在啃吃自己肚里那一点“货”。感觉上似乎很高大上。其实对于学生而言。早已经犹如沙漠瘠土。没有一点水分。这个世界的变化。早已经在颠覆各行各业。而教育本身就是受影响者。我们很多的老师。一年到头读不了几本书。更没有走进一个企业去感同身受。更没有安静去思考自己的知识与社会的脱节。犹如无垠之水。空泛的有时候令自己都嫌弃。

当然这样的说法。并不是贬低我们教师。而是我们确实到了需要改变自身的时候。如何改变？我仅提出我的三点感受：

1.师者。传道受业解惑。你如何去感同身受的明白一些道理。很重要。古人早已经把这句话融入到精神层面。而这精神层面必然是饱读诗书。并在实践中养成。也只有这样才能做好一名老师。

2.社会。社会。还是社会。纵使你饱腹经纶。脱离社会知识终究犹如云端缥缈。看上去很美。但没有任何的价值内涵。这点上。不仅仅是小学、初中。亦或是大学更应该。社会的爱、社会的包容、社会的需求、社会思考......芸芸种种。需要我们教师去感同身受才能真正去做好传导。

3.深耕。你能做到吗？这个问题太难回答了。以至于很多人。包括我们的教师都难以做到。深耕一行。不是一层不变。而是不断迎合变化的深耕。并能融会贯通。产生新的创新。新的知识。新的思想。缺了深耕精神内涵。枉有一副美丽皮囊。你的灵魂会走错方向。

当然。我们这个社会需要的东西很多。对我们师者提出更多的要求和想法。上好课。不容易。想多了就是对自己的塑造。上述是我从技术之外的思考。我是这样做的。也是我今后的目标。

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