如何系统教儿童画画？

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热门回答：

这个问题问的非常好。画画是培养孩子想象力的重要途径。的确是需要引起重视。

在分年龄层回答你这个问题之前。我想先提出一个问题。为什么让孩子学画画？一个问题。问出了家长的动机。有的家长单纯为了孩子的乐趣。有的家长看中的是画画背后。对专注力。想象力。表达力等一系列能力的培养。也有的家长。只因为“别人家”的孩子画画能力赶超成人。

配图是冉莹颖去年晒出的。两个儿子的画。根据百度百科。大儿子出生于2011年6月。画素描狮子时。不足七岁。

二儿子邹明皓出生于2013年10月。画水果时也就四岁半。

儿童时期本身是一个主观性很强的时期。这个时期保留他们的特质。给他们留的充分发展时间越长越好。过早的给他们灌输造型。结构。光影。空间。透视。色调……难道不会束缚了他们宝贵的想象力么？

下图中的女孩埃丽塔。两岁开画展。四岁赚百万。十二岁因为画风色彩缤纷、五彩斑斓、灿烂奔放而被誉为“世界最年轻的天才小画家”。

她并没有“系统的学过画画”。爸爸表示“父母能做的。只是为她提供成年人的画具”。下图是我比较喜欢的一张。画风温暖而自由。

以上的两个例子。都属于极端类型。普通家庭。要怎么做呢？

孩子从小就可以开始尝试涂鸦。对于年龄较小的宝宝。尤其是口欲期尚未度过的孩子。如果觉得蜡笔和水彩不够安全。那么。可以尝试让他们尽情的用番茄酱或者身体乳“创作”吧。这一时期。他们的画以无意义的点、线、圈为主。给他们足够大的“画纸”。尽情玩吧。开心就好。

孩子的画要“听”不要“看”。这一听一看的转换。就是教育的升级。对于2-3岁。已经有一定表达能力的孩子来说。家长要多问“这是什么”。让他们为自己的画赋予意义。这一时期。手指画和拓印是不错的选择。

4-5岁的孩子。处在下意识涂鸦阶段。他们的画。往往是一些比较凌乱的线条。所描述的是他们思考的东西。。这个阶段其实非常可贵。他并不是画画。他是通过画画锻炼思维。让他们尽情思考。尽情表达自己吧。对了。此时的孩子。每次创作并不需要太多的颜色。

6-7岁的孩子。形象感会初步呈现出来。他们画的东西可以让我们一目了然地看出是什么。这一阶段他们还没有细节深入的能力。千万不要要求他们“画龙点睛”。只要求他们更好地、更清晰地去讲一些故事。去描述一些他们喜欢的景象、他们愿意表达的世界、他们愿意表达的想法。这一时期。孩子才刚刚到了需要接触填色画的时候。过早接触“培训”。反而会限制了孩子的想象力。

9岁以后。如果孩子对画画保有极大的热情。想要好好去学。那么。带孩子去培训班吧。素描。水彩。国画……都让看看。都让接触一下。选择一个孩子最喜欢的。报班学习。

这时候。“系统”二字。应该正式交付给老师了。

但是家长在选择机构时。也要注意课程的设置是否丰富。是否对孩子的想象力。观察力。思维表达力等不同维度进行训练。简而言之。是否有大量的写生课。命题创作课。以及自由发挥的课……

希望以上回答能帮到你。我是光影闲话聊育儿

其他观点：

我来给你泼一盆冷水吧！

如果你跟我一样是家长。想要提高孩子的美术功底。不要相信那些外面的培训班。3岁以上就可以画画。他们感兴趣的家长的钱包。想要孩子学习美术。我是指专业的。最好是等孩子上了小学。6岁以上的小朋友吧。

幼儿园阶段的小朋友。还是自己带着做做手工。培养手部力量。然后多出去看看风景和这个世界。再给一笔。让他们乱涂鸦。或者你带着画画简笔画。不要期望太高。相信培训班老师的吹捧。培养什么艺术家。。。。哪有那么容易。而且孩子这个时候。手都不没有足够的力气。如何画画?

我来给你看看。我报的画画班。二三线城市。一学年将近5000块。有那种小的培训班一年2000左右；我当时也是焦虑的父母心。为了给孩子好的教育。咱们报名这个贵的！学了一年。随便照几张给你。这是学校老师拍给我的（我们家孩子5岁）

怎么样。是不是猛地一看。还不错。我告诉你。这些都是老师帮忙做完的。而且用专门p图软件发给家长。一看。我孩子学的还不错！！

但是。我日常让孩子来画。他根本画不出来。他的能力范围。就是用线条勾勒出物体的基本形状。这是我们学了一年的结果。下面的画是我和孩子自己看视频在家画的：

估计这个水平才是孩子最接近的水平。所以说。这一年的画画班。你觉得价值大吗？（我感觉我得写一篇。这些年我报的培训班的坑。哈哈哈哈！）

不说齐白石是多少岁才学画画的。就单说我的表妹。从高二的时候。突然想走艺术生去学画画。就认真去学了。结果考上了美院。目前是一个专业的插画师。她在小学初中都没有接触过画画；所以画画。绝对不是小时候学就能培养出来。而是有兴趣才成功了一半。

如果你跟我一样是家长。画画真的不用太早学。孩子大一点学更好。就可以理解点线面的组合。过早去学画画。不如说。是找了个人陪孩子多手工。

当然。我也不否认。有天赋的孩子很小就画的很好。但是这是万分之一的孩子吧？

其他观点：

每个小朋友都会有对图画感兴趣的时期。这是孩子的天性。

绘画可要让孩子们充分发挥想象力和创造力。有利于身心发展。

加以引导和鼓励。还能培养孩子的艺术天赋、增加孩子们对自己才能的自信心。

01. 萌芽期：

这个阶段的孩子只是对于画画感到好奇。他们会去观察笔尖触碰到纸张时出现的颜色、形状。

02. 尝试期：

孩子会试着用笔画出随机的形状、涂抹不同的颜色。

03. 初学期：

试着画出自己构思的内容。或是临摹。但往往是“印象派”。

04. 训练期：

上面3个阶段通常发生在学龄前和小班的孩子。中大班以后。孩子对于图像、色彩有了鲜明的概念。他们会有目的地去作画。并且对颜色搭配有自己的想法。

01. 鼓励为主

画画是一种艺术创作。是孩子内心情感的一种表达方式。讲究的是灵感和天性。

训练期的孩子并不一定都能画出很精美的作品。他们需要更多的鼓励。

不管小朋友的绘画作品是否符合大众的审美要求。每一副作品都独一无二。值得被认可。

02. 灵活教学

绘画不是数学题。没有标准答案。

教学过程中。我们应该更注重对孩子的启发、创造力的打造。

比如画一条鱼。我们可以让学生思考：鱼有哪些品种？你觉得它们是什么表情？鱼生活的环境里还有什么其他的东西？你想画一两条鱼还是很多条？

开拓思维的同时。也支持孩子画出自己灵感中的作品。

03. 练习专注

有些不爱画画的孩子。可能无法安静地坐下来认真画。还是应该以鼓励为主。

兴趣爱好之所以能发挥出孩子的天性。是因为有发挥的自由。强制要求孩子。反而会让孩子对画画产生抵触。

不爱画画的孩子。我们可以给他安排与画画有关的事务。

比如。请他认真观察你作画。猜猜你要画什么？

你画画时。他不能把答案说出来。不能打断你。把想出来的答案悄悄拿纸笔画出来。看看你们画的是不是同一件东西。

通过对你的观察。可以引发孩子参与创作的欲望。

04. 作品展示

孩子们完成绘画后。可以邀请大家对自己的作品进行解读。

给孩子一个展示自我的机会。也为他们的作品赋予认可和意义。让他们更加喜爱画画。

绘画既是孩子动手的活动。也是一种健康的精神活动。

它是儿童的一种自由、直接、便捷的情绪表达方式。通过绘画。孩子可以充分表达自身的情感。和对外界的观察与感受。

鼓励孩子参与绘画。有助于提高孩子的心理健康。

认可孩子的作品。发自内心地欣赏不同的美。是每一位父母应当具备的自我修养。

我是咨询师乖妈。一个带着爱不断学习的二胎妈妈。

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